CARACTERÍSTICAS DE LOS BUENOS PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA

En la siguiente revista electrónica de SOFTWARE EDUCATIVO, realizada por el autor MARQUES GAELLS, PERE, desglosaremos las características en base a los buenos programas educativos de multimedia; por ejemplo:

• FACILIDAD DE USO E INSTALACIÓN: Es con la finalidad de que los programas sean fáciles de utilizar, para que cualquier usuario pueda tener acceso a ellos y al igual para la instalación debe de ser rápida y trasparente. 
• VERSATILIDAD: Que los programas sean didácticos, en los diferentes contextos que cumpla las expectativas en el aula de informática,trabajo individual y necesidades formativas.
• CALIDAD DEL ENTORNO AUDIOVISUAL: El programa debe de cumplir con las características esenciales y que te facilitaran el aprendizaje como lo es: que no tenga mucho texto, que cuente con todos los elementos necesarios, imágenes, animación, multimedia; y todo esto bien distribuido.
• CALIDAD EN LOS CONTENIDOS: Debe de estar bien estructurada la información, sin faltas de ortografía y mucho menos discriminando todo lo que tenga que ver con la religión, raza, clase social, etc.
• NAVEGACIÓN E INTERACCIÓN: Que permita tener acceso a todos los contenidos, que no ocurra un fallo de funcionamiento.
• ORIGINALIDAD Y USO DE TECNOLOGÍA AVANZADA: Manejar la creatividad en el programa, que no sea similar a otros; y así podras facilitar el aprendizaje.
• CAPACIDAD DE MOTIVACIÓN: Para obtener un aprendizaje significativo tenemos que hacer posible que llame la atención y curiosidad del visitante; pero sin provocar ansiedad.
• ADECUACIÓN A LOS USUARIOS Y A SU RITMO DE TRABAJO: Nos maneja tres características esenciales para poder llevara acabo este punto: contenidos: contenidos significativos; actividades: realizar test; entorno de comunicación: mapas de navegación.
• POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS: Manejar diferentes recursos didácticos para facilitar el aprendizaje significativo como lo son: introducir esquemas, preguntas, actividades de acercamiento al conocimiento y tutorizaciòn. 
• FOMENTO DE LA INICIATIVA Y EL AUTOAPRENDIZAJE: Manejar herramientas que nos lleve a que los estudiantes utilicen su uso potencial y que puedan resolver tareas.
• ENFOQUE PEDAGÓGICO ACTUAL: Que los alumnos ya no sean las personas que solamente repita y reproduzca el aprendizaje; sino que ahora el mismo sea capaz de investigar y que pueda construir su propio aprendizaje.
• LA DOCUMENTACIÓN: Es importante que cuentes con un manual de uso para que te explique mas detallada todo el uso y manejamiento del programa: y todo lo que tenga que ver con este.
• ESFUERZO COGNITIVO: Es con el fin de facilitar el aprendizaje, utilizando todos los recursos didácticos y podrán desarrollar sus capacidades.